| « استفاده از فناوری‌های شبیه‌سازی دیجیتال برای آموزش نظامی در جنگ شناختی» |
| کد مقاله : 1421-COG |
| نویسندگان |
|
جواد الله ویسیان *1، خیرالله ربیعی فر2، امیرهوشنگ سبزواری3، مصطفی حسین زاده2 1دانشگاه افسری امام علی علیه السلام ،ارتش 2دانشگاه افسری امام علی علیه السلام،ارتش 3دانشجوی کارشناسی مدیریت دفاعی دانشگاه افسری امام علی(ع) |
| چکیده مقاله |
| فناوری‌های شبیه‌سازی دیجیتال به عنوان ابزارهای نوین آموزشی در عرصه نظامی، نقش حیاتی در ارتقاء توانایی‌های شناختی و عملیاتی نیروهای مسلح در شرایط جنگ شناختی ایفا می‌کنند. جنگ شناختی به معنای استفاده از اطلاعات و تکنیک‌های روان‌شناختی برای تأثیرگذاری بر افکار عمومی و رفتارهای اجتماعی است. با توجه به پیچیدگی‌های این نوع جنگ، نیاز به آموزش مؤثر و کارآمد برای نیروهای نظامی بیش از پیش احساس می‌شود. فناوری‌های شبیه‌سازی دیجیتال، از جمله واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR)، می‌توانند محیط‌های آموزشی واقعی‌تری را ایجاد کنند که به رزمندگان امکان می‌دهد تا تجربه‌های عملی را بدون خطرات فیزیکی تجربه کنند.این مقاله به بررسی تأثیرات مثبت فناوری‌های شبیه‌سازی دیجیتال بر آموزش نظامی می‌پردازد و نشان می‌دهد که این فناوری‌ها می‌توانند به افزایش آمادگی نظامیان، تقویت عملکرد شناختی و ایجاد محیط یادگیری تعاملی کمک کنند. همچنین، چالش‌ها و محدودیت‌های موجود در استفاده از این فناوری‌ها، از جمله هزینه‌های بالا و نیاز به آموزش تخصصی، مورد بررسی قرار می‌گیرد. با توجه به تحولات سریع در زمینه فناوری و تهدیدات روزافزون جنگ شناختی، استفاده از فناوری‌های شبیه‌سازی دیجیتال می‌تواند به عنوان یک راهکار مؤثر برای بهبود آمادگی و کارایی نیروهای نظامی در میدان نبرد مطرح شود. این تحقیق همچنین پیشنهاداتی برای سرمایه‌گذاری در این حوزه ارائه می‌دهد تا نهادهای نظامی بتوانند از مزایای کامل این فناوری‌ها بهره‌برداری کنند. |
| کلیدواژه ها |
| فناوری شبیه‌سازی دیجیتال، جنگ شناختی، واقعیت مجازی، واقعیت افزوده، آموزش نظامی، عملکرد شناختی |
| وضعیت: پذیرفته شده |