| نقش آموزش و آگاهی‌بخشی عمومی در کاهش آسیب‌پذیری در برابر بایوتروریسم شناختی |
| کد مقاله : 1159-COG |
| نویسندگان |
|
مجید یوسفی1، سعید آبچر2، روح الله بابلی *3، احسان تقی پور4 1معاون پژوهش دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر 2جانشین معاونت پژوهش 3دانشگاه علوم دریایی امام خمینی 4استاد یار گروه مدیریت |
| چکیده مقاله |
| هدف از این تحقیق بررسی نقش آموزش و آگاه‌بخشی عمومی در کاهش آسیب‌پذیری جوامع در برابر بایوتروریسم شناختی می باشد. بایوتروریسم شناختی به عنوان یک پدیده نوظهور، با هدف ایجاد ترس و بی‌اعتمادی در جامعه از طریق انتشار اطلاعات نادرست و شایعات عمل می‌کند. با توجه به گسترش فناوری‌های ارتباطی و دیجیتال، این نوع تروریسم به سرعت می‌تواند به اختلالات اجتماعی و کاهش همکاری عمومی منجر شود. در این پژوهش، داده‌ها از طریق توزیع ۳۰۰ پرسشنامه در میان دانشجویان، اساتید و کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) جمع‌آوری شد که از این تعداد، ۲۵۰ پرسشنامه به طور کامل و قابل استفاده بازگشت. نتایج نشان می‌دهد که میانگین نمره سواد رسانه‌ای ۳.۵ از ۵ و میانگین نمره تفکر انتقادی ۴ از ۵ بوده است. همچنین، ۶۵٪ از پاسخ‌دهندگان از آگاهی نسبی نسبت به بایوتروریسم شناختی برخوردار بودند و ۷۲٪ بیان کردند که پس از شرکت در برنامه‌های آموزشی، توانایی آن‌ها در شناسایی اطلاعات نادرست افزایش یافته است. تحلیل‌های آماری نشان داد که بین گروه‌های مختلف (دانشجویان، اساتید و کارکنان) تفاوت معناداری در نمرات سواد رسانه‌ای و تفکر انتقادی وجود دارد (p < 0.05). یافته‌های کیفی از ۲۰ مصاحبه عمیق، تجربیات شخصی، نقش رسانه‌ها و اهمیت آموزش را در این زمینه تأکید کردند. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که آموزش و آگاه‌بخشی عمومی ابزارهای کلیدی در تقویت تاب‌آوری جوامع در برابر بایوتروریسم شناختی هستند و می‌توانند به عنوان مبنایی برای توسعه برنامه‌های آموزشی و سیاست‌های عمومی در این حوزه مورد استفاده قرار گیرند. |
| کلیدواژه ها |
| بایوتروریسم شناختی، آموزش و آگاه‌بخشی عمومی، سواد رسانه‌ای، تفکر انتقادی |
| وضعیت: پذیرفته شده |